生活能自理，是孩子朝向獨立的起點；生活自理技能不是與生俱來，也不是立馬就能獲得的，技能的形成是一個反覆的過程；從做當中去教導，孩子在【做中學】，漸漸形成自理意識，讓孩子動手嘗試自己《用筷子吃飯、盥洗、衣務整理、8字結紅繩結倒湯盛飯、輕食料理等各項生活環節》操作事項，動作會變得越來越靈活而且有條理，亦能促進其手部各種粗動作和精細動作、身體骨骼系統發育、大腦神經的發展與發育。孩子建立初步的生活自理技巧後，讓孩子在其自然情境中不斷練習，使其具備操作基礎能力。 

 

>對    象：北部地區就學階段之視障學生

>優先順序：

   1. 未曾接受生活自理訓練者優先

   2. 經本會評估須優先接受訓練者

>教學方式：

  1. 一對一個別化教學

  2.居家教學(到宅)   

  3.住宿生校舍教學

 

執行單位：社團法人台北市視障者家長協會

協力單位：財團法人普立爾文教基金會

 

>線上申請：

聯絡電話：2717-7722分機24 

（線上申請後請來電確認)