點字發明家布萊爾發表一則⟨成為視障的幸運事⟩：「．．．我們不會因為看不見，就從這個世界退縮，不會因為別人的忽視而自暴自棄。我們努力學習，與一般人一致，希望孩子們從年幼就了解知識的重要，而我的任務是竭盡所能地幫助你們學習，我相信全能的上帝，祂創造天地，衪創造可見的，也創造看不見的。」（摘自張文亮，2017）

 

》視障生珠心算課程 (版大強烈推薦)

善用計算的工具，讓好的方法成為親近數學的學習方式～

 

資深的視障生老師曾提及，珠心算是一種思維能力的訓練過程，以及毅力、專注力的培養；以算盤作為視障生主要的計算工具的傳承已久。珠算的學習，使得具體可觸摸的算珠，取代了抽象的數字，最終進步到空撥算盤的抽象化珠心算（葉旭培，2011）。研究者指出，視障者學習珠算，在計算速度與成績方面，可以拉近與明眼學生之間的差距，提高學習動機，甚至在數學學術上有傑出的表現。

 

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